多数校园演讲活动奉行选拔制，仅有少数佼佼者登上舞台。浙江省诸暨市海亮外国语学校IB PYP学部（以下简称”海外“）打破这套模式，让每一名学生都拥有表达机会。在主题为 “Speak Up! Shine Out! ”的校级英语演讲展演现场，PYP1至PYP6学生跳出传统演讲稿框架，带来多元表达。低学段学生手持自制道具，演绎英语三句半、韵律说唱、手偶对话；中段学生开展小小TED讲坛、新闻播报，演讲素材全部来自UOI超学科探究单元；高段学生带来模拟联合国立场发言、Pecha Kucha快演讲，还有原创英语相声，在幽默之余输出关于社区、环保的思考。
该项目不把演讲当作一次性赛事，而是将表达训练融入PYP日常课堂。学生自主选定主题、搭档、表演形式；内容紧扣六大超学科主题，在语言练习之外锻炼沟通、思考、自我管理等ATL技能。采用演讲成长档案、互评、回看视频做形成性评估，不以一次打分论高下。活动坚持“不淘汰，人人登台、人人获奖”，奖项对标PYP学习者培养目标，表彰勇气、探究精神、反思意识与团队协作，不只评判发音流利度。不少平时内向的孩子带来惊喜表现：PYP2小组用简短说唱讲述友谊，两名PYP6学生借英语相声探讨学生屏幕时间问题，所有内容都源于日常课堂探究。
整套活动形成完整闭环：班级启动选题、课余自主排练、班级展演筛选、集中彩排，最终在校级师生大会完成展演。班主任、英语教师、学生志愿者分工完成组织、语言辅导、拍摄与现场保障。在PYP，英语演讲早已不止语言练习，更是学生能动性的真实实践：让每一位少年，去观察、发问，向社群说出自己的观点。
通讯员：段丽霞
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