为帮助老师整体了解PBL项目式学习的特点，从PBL课程的理念、设计、教学三方面系统性成长，PBL项目学习小组每大周进行一次教学研讨活动，2023年4月20日PBL学习小组进行了读书沙龙分享活动。
小组成员首先运用KWL表格，梳理关于《PBL项目学习设计》，已经知道什么？想要知道什么？学到了什么？接着是三足鼎立环节，分小组，三人一组，写出三人最想知道的信息。每个小组将最想知道的问题写在纸条上，并贴到展板上，由每位学员进行投票。“三人行必有我师”环节将成员们进行重新组成3人小组（不同学科），每组抽选问题，并交流讨论观点，成员进行小组汇报，再重新选择一个问题，小组讨论交流观点，每个小组将最想知道的问题，观点写在纸条上，并贴到展板上，由每位学员进行投票。由陈乙峰主任给得票高的小组学员进行颁奖。
组后进行的是拓展研讨环节，所有成员针对海亮外国语学校核心素养指标体系（6力）和书中“学习素养”有什么样的关系？课堂中落实核心素养的难点是什么？学校层面如何解决？等问题进行深入探讨。本次PBL小组教研活动中，小组成员们深度学习PBL相关专业知识，成为校内的领军教师。
通讯员：张丽Lydia
摄影：何洁女Angelina
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