4 月 17 日，浙江省诸暨市海亮外国语学校（以下简称“海外”）七八九年级全体学生踏上上海迪士尼研学之旅，以 “探秘多元文化，激发创新潜能” 为主题，在沉浸式体验中解锁 “游乐即课堂，实践促成长” 的新范式。千名学子穿梭于奇幻园区，在欢乐中触摸文化脉搏，在探索中培育核心素养。
此次研学聚焦 “文化认知”“创意设计”“团队协作” 三大维度，设置跨学科探究任务：在 “米奇大街”，学生观察迪士尼 IP 的视觉符号与叙事逻辑，解析其跨文化传播的奥秘；在 “宝藏湾”，通过角色扮演与剧情推演，理解团队协作在目标达成中的关键作用；在 “明日世界”，借助 “创极速光轮” 等项目，直观感受科技与娱乐的融合创新，激发对前沿技术的兴趣。“原来动画角色的表情设计需要运用解剖学知识！” 八年级学生李同学在参与 “动画工坊” 体验后兴奋地说，“每一个细节都藏着创意的火花。”最具教育意义的是 “梦想公开课” 环节，园区工作人员结合迪士尼经典故事，分享 “勇气”“包容”“坚持” 的成长哲理，引导学生在奇幻情境中思考 “如何成为更好的自己”。学校研学负责人表示，迪士尼作为全球文化 IP 的集大成者，其 “故事化叙事”“沉浸式体验”“跨领域创新” 的理念与学校 “培养具有中国心、世界眼的未来公民” 目标高度契合。“我们希望通过这次研学，让学生在感受多元文化魅力的同时，学会用开放的视角理解世界，用创新的思维解决问题。”
据悉，此次研学是该校 “行走的课堂” 系列活动之一，后续将组织 “迪士尼创意元素分析”“主题乐园运营管理” 等课题研讨，推动研学成果转化为深度学习。当夜幕降临，千名学子在 “点亮奇梦” 烟花秀中共同许下 “永葆好奇，勇于探索” 的成长誓言。这场融合欢乐与思考的旅程，不仅是一次沉浸式的文化体验，更在学生心中种下了 “创新无边界，成长有方向” 的种子，让研学真正成为连接课堂与世界的桥梁。
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